“读思达”背景下的中学数学课堂教学与尝试

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【摘要】在中学数学教育教学中，基于“读思达”教学模式的实践探索逐渐成为一种有效的教学方法.“读思达”强调通过将阅读、思考、表达与分享相结合，培养学生的数学核心素养.本文通过分析“读思达”背景下的课堂教学策略，探讨该模式在中学数学教学中的实际应用成效.研究表明，“读思达”模式不仅有助于学生深度理解数学（剩余4415字）

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