实施自主游戏，促进幼儿能力发展

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《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）指出，应确保幼儿每天有充分的自主游戏时间、因地制宜为幼儿创设游戏环境、提供丰富适宜的游戏材料，支持幼儿探究、试错、重复等行为，与幼儿一起分享经验。如何实施幼儿自主游戏，提升他们的思维能力与创造力，是每一位幼教工作者关注的重点。本文以北京市大兴区第一中学附属幼儿园的某次晨间户外活动为例，探讨幼儿自主游戏活动实施的路径。（剩余1030字）

试读结束

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