构建多维评价体系，催生人才培养新范式

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2020年，中共中央、国务院发布《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）明确提出“破五唯”的改革方向。这意味着以分数为标尺的传统评价模式已难以满足高素质人才的培养需求，教育评价应从“知识筛选”转向“能力培育”。因此，构建科学、多元的评价体系，成为当前教育改革亟待突破的关键课题。

多维评价体系构建的现实逻辑

传统“唯分数”的评价方式在学生、教师、学校三个层面均引发了深层次矛盾。（剩余866字）

试读结束

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