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思政教育作为落实立德树人根本任务的核心载体，其“一体化”推进对于打破学段壁垒、构建全域育人格局意义重大。本文立足“循序渐进、衔接有序、内涵发展”目标，从课程链、教学链、资源链、组织链四大维度探索中小学思政教育一体化贯通路径，旨在破解思政教育“碎片化”“断层化”难题，提升育人实效。
课程链：纵向贯通，构建学段衔接体系
课程是思政教育的核心载体，需紧密结合学段特点，搭建连贯且具差异性的内容体系。（剩余1035字）
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从四大维度，探索思政教育一体化路径
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