推动“静悄悄的革命”，让教育回归育人本真

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在《静悄悄的革命》一书中，日本教育家佐藤学提出了“润泽的教室”“倾听的关系”“以学为中心”三大核心理念。以这些理念反观我国的小学教育，可以发现，当前存在许多偏离育人本质的现象。本文将依托书中理念，以济南市新世界小学的实践为例，探寻推动这场“静悄悄的革命”的可行性路径，以期让教室重归“润泽”状态，让学习在细节处落地生根。（剩余2560字）

试读结束

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