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《幼儿园保育教育质量评估指南》指出，幼儿园应积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于支持幼儿学习探索的教育环境。在幼儿园区域活动中，游戏环境的创设至关重要，关系着能否有效激发幼儿的兴趣、想象力和创造力。对于建筑区而言，环境需要“动”起来，使幼儿在愉悦的游戏体验中积极参与，发挥自主性和创造力。本文聚焦建筑区环境创设，基于现状提出有效改进策略，旨在促进幼儿在游戏中自主发展，提升游戏水平。（剩余974字）
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优化建筑区环境，提升幼儿自主发展水平
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