“双新”浪潮下，校本课程如何体现素养导向？

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校本课程作为学校育人体系的一部分，在新时代面临规范有序、创新发展的新要求。上海市三新学校松江思贤分校在“双新”改革的浪潮中，聚焦素养导向，积极探索课程形态，不断丰富学生的成长经历和学习方式。

锚定素养导向，明晰课程开发根本。校本课程作为课程体系的关键一环，必须与国家课程、地方课程协同发力，共同构建完整优质的课程生态。（剩余1105字）

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