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随着信息技术的迅猛发展,教育领域正经历深刻变革,其不仅体现在教学方法的创新上,而且体现在教育生态的重构与发展中。其中,生成式人工智能凭借其自动生成内容、定制个性化学习、提供智能辅助等显著优势,为有效解决教学资源匮乏、学生个体差异显著、教师负担过重等长期困扰教育界的难题提供了可能性。本文结合生成式人工智能在初中学科教学中的应用实践,深入分析其在重构智慧教育生态中的作用,以期为教育教学改革提供理论与实践支撑。(剩余2141字)
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生成式人工智能:重构教育生态,让学习更高效
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