给数学学困生“对症下药”

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摘 要：面对参差不齐的学生，数学教学中不可避免地产生学困生，如何使学困生稳定下来安心读书，如何提高学困生的学习成绩，从而提高他们的素质，是当今数学教师面临的一个重要难题。

关键词：学困学生； 学习成绩； 素质； 教育

中图分类号：G623．5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）6-101-001

随着九年义务教育的普及，全面实施素质教育，必须是面向全体学生的教育，要使每个班每个学生得到全面而健康地发展。（剩余2277字）

试读结束

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