运用“非智力因素”提高学生学习英语的效率

摘 要：本文首先提出了“非智力因素”确能对学生学习效率产生影响这一论点，继而从动机、态度、兴趣三方面逐一论述。

关键词：非智力因素； 动机； 态度； 兴趣

中图分类号：G623．31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）6-022-001

一、动机对学习的影响

首先，学习的动机是认知内驱力，即人对获得知识本身的愿望。（剩余2288字）

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