将“错”进行到底

摘 要：教师只有不断积淀教育素养，才能够在课堂的寻常处，敏锐地发现教育的契机，进而酝酿出课堂的精彩。

关键词：妙用错误； 激励； 唤醒； 鼓舞

中图分类号：I247.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）6-099-001

读过一个故事：一著名企业家做报告，一位听众问他：“您成功的秘诀是什么？”企业家拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是没有画圆满，留下一个缺口。（剩余2105字）

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