新课标下音乐课堂的华丽转身

摘 要：音乐教育是美育的重要组成。2001年7月，教育部根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，组织专家研究制订了《全日制义务教育音乐课程标准（实验搞）》，本次课改处处体现了以学生为本的鲜明时代气息，蕴含着丰富的素质教育观念，它的转变主要体现在三个方面。

关键词：音乐教育； 课程改革

中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）6-072-001

一、课程性质和价值观的转变

过去的教学大纲是以学科知识为中心，将内容分为唱歌、唱游、器乐、欣赏、识谱与视唱听音，并对这些部分根据不同的年级提出相应的要求，与培养专业人才的要求基本一致，只是在程度上稍有差异而已，把所有的关注点和重点都放在了学科体系的发展上，很大程度上忽略了学生的发展。（剩余2122字）

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