幼儿美术情境教学

摘 要：幼儿美术教学中,各种设计方式相互结合,灵活运用,往往能给幼儿带来浓厚的兴趣,并更加有利于培养幼儿的想象力和创造力,使知识、技能、品德有机统一,平衡发展。

关键词：美术； 情境教学

中图分类号：G613.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2011)6-098-001

幼儿美术教育的基本要求是:依据具体的形象来培养幼儿的观察力、想象力和创造力,关键是培养幼儿对美术的兴趣。（剩余2201字）

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