新工科背景下“装甲车辆智能化技术”课程教学改革实践

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摘 要：为满足新工科背景下的创新人才培养需求，本课程依托教学团队优势，结合课程特点，在“装甲车辆智能化技术”课程中开展了一系列教学改革实践。在此过程中，深度挖掘课程中的红色文化资源，构建了传承红色资源育人特色的课程思政体系。提出了产教深度融合互动、复杂问题化零实践的工科教学新模式，有效解决了传统教学中理论与实践脱节、学生解决复杂问题能力不足等问题。（剩余6122字）

试读结束

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