“油层物理”教学案例设计与教学方法探索

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摘 要：“油层物理”是石油工程学科的核心专业课程之一。该课程中涉及的油气藏流体高温高压物性及流体相态计算，长期以来是学生学习的重点难点之一。为提高“油层物理”课程相关内容的学习效果，需培养学生基本的科研与工程实践能力。本文基于案例教学方法的基本理论，设计完成“油层物理”教学案例，并根据该教学案例特点，提出了“自主预习—教师讲授—互动讨论—课后深化”的四步教学法。（剩余5296字）

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