应用型人才培养模式下“弹药工程基础”教学改革探析

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摘 要：随着国防科技领域对应用型人才需求的日益增长，弹药工程专业本科教育面临着基础知识传授与实践能力培养的双重挑战。本文以某高校“弹药工程基础”课程（40学时）为研究对象，针对传统教学中存在的知识碎片化、技术保密性约束与学时限制等痛点，提出构建“双基三阶”教学改革体系。通过“基础知识精讲—模块化案例渗透—虚拟仿真演示”的递进式教学设计以及面向能力评估的考核方式改进，在保障核心概念系统性的基础上，融入典型技术场景，形成“理论—场景—技能”的认知闭环。（剩余5369字）

试读结束

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