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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在“教学建议”部分提出“根据学生的身心发展规律、运动技能形成规律和课程的育人特点设计各水平的教学单元”“设计专项运动技能的大单元教学”等建议，为一线教育工作者指明实践路径。体育学科的大单元教学是基于专项运动技能开展的系统化、整体化教学，可以让学生在持续的学、练、赛中掌握专项运动技能，发展核心素养[1]。（剩余4337字）
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初中田径类项目大单元教学的推进
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