中班户外体能游戏的创新设计与组织
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有一段时间，每当晨间活动铃声响起，笔者就能看到中班的幼儿挤在器材架前争抢彩色圆环一—这是深受幼儿喜欢的“穿越圆环”游戏的道具。但几周后，幼儿不再争抢彩色圆环，因为“穿越圆环”游戏已让幼儿失去挑战兴趣。这个现象让笔者想到当前幼儿园户外体能游戏面临的困境一一难以持久吸引幼儿。那么，如何让户外体能游戏焕发持久生命力？本文以（以下简称“本园”）的中班幼儿为例，探讨如何把地域特色、儿童兴趣与发展目标深度融合，构建具有持久吸引力的户外体能游戏课程体系[]。（剩余4135字）
