数据驱动双核·云端贯通三环·智能拓展五维

——数字赋能区域教研的“红小”实践

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2018年，教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，鼓励各级教育机构采用信息化手段进行教学与研究，着重提升教师信息技术应用能力，并积极推动信息技术与教育实践的深度融合。2023年出台的《基础教育课程教学改革深化行动方案》中，进一步强调了教研的专业导向作用及数字化技术在提升教学质量中的关键角色，倡导从传统的知识传授转向素养培育，实现教学、评价与学习的有机结合，教研模式亦随之向精细化、深度化转型。（剩余4283字）

试读结束

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