核心素养视域下的初中数学大单元 教学实践探索
新课标数次提到“核心素养”与“结构化”两个关键词。“课程理念”部分提到，要“确立核心素养导向的课程目标”“设计体现结构化特征的课程内容”；“课程目标”部分则详细阐述核心素养内涵；“课程实施”的“教学建议”部分提到，要“制订指向核心素养的教学目标”“整体把握教学内容”“选择能引发学生思考的教学方式”，“整体把握教学内容”部分还特别提到要“注重教学内容的结构化”，“选择能引发学生思考的教学方式”特别提出要“探索大单元教学”“推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联”。（剩余4517字）
