新课标下小学语文“教—学—评”一体化课堂构建
【摘要】在新课标背景下，传统的教学模式已无法满足学生日益增长的学习需求，需要教师紧跟时代变化进行调整，打造高质量的语文学习课堂。“教—学—评”一体化模式的应用不仅可以提高教学质量，还能使学生养成良好的学习习惯，对学生的学习和发展有着重要的促进作用。文章分析“教—学—评”一体化的内涵、特征及应用价值，提出优化教学目标设计、开展游戏化教学、创设教学情境、优化课堂评价等措施，以期充分发挥“教—学—评”一体化的应用价值，为语文教学的顺利开展提供助力。（剩余4583字）