基于英语学习活动观的小学英语绘本阅读教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】文章基于英语学习活动观，结合教学实例，分析教师应如何深度解读绘本、分析学情、分层设定教学目标，以及如何设计教学活动、培养能力，引导学生逐步从了解绘本内容走向理解绘本主题意义再到超越绘本，从而顺利发展英语核心素养。

【关键词】小学英语；绘本阅读；阅读教学；英语学习活动观

作者简介：石红梅（1976—），女，江苏大学附属小学。（剩余5190字）

试读结束

目录
monitor