小学数学与生活经验贯通
——在课堂上有效融入生态文明知识的探索与实践
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【摘要】将数学知识与生活经验相结合，能够使数学课堂成为开展生态教育的良好载体。为了引导学生运用生活经验探索数学奥秘，教师可以在小学数学教学中渗透生态教育，在课堂中有效融入生态文明知识，通过丰富的生活实践和多样化的生态文明教育活动，让学生在真实生活情境中不断提升综合素养，从而实现教学质量的全面提升。
【关键词】小学数学；生活经验；生态文明知识
作者简介： 姚莉莉（1977—），女，南京市凤凰花园城小学。（剩余4086字）