“双减”背景下小学数学教学优化措施探究

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【摘要】“双减”政策的落实，为各阶段、各学科的教学带来新的机遇和挑战，其强调通过精简作业内容和减少校外培训，减轻学生的课业负担，促进课程教学效率的稳步提高。在“双减”背景下，小学数学教学需要与时俱进，优化课程内容与教学形式，转变学生对数学学习的刻板印象，提升学生的学习效果。文章从精简教学内容、设计游戏活动、创设问题情境等角度，概述“双减”背景下小学数学教学的优化措施。（剩余4896字）

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