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随着“新课改"的推进，小学英语教学被赋予了新的内涵。为了满足新时代人才培养的需求，教师可以设计跨学科主题学习活动。通过将跨学科主题学习活动与多个教学环节结合，学生在增加知识积累的同时，也提升了学科核心素养。本文将从具体的教学案例出发，深入分析跨学科主题学习活动的设计、实践、引导方式。
一、基于单元主题，优化项目方案
（一）参考单元主题，匹配项目主题
跨学科主题学习活动的设计离不开科学、合理的学习目标。（剩余4769字）
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单元主题下小学英语跨学科学习活动的有效实施
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