核心素养视域下小学英语作业设计与评价的创新路径

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当前，小学英语作业设计与评价呈现出多样化的特点，也存在一些问题，如有些作业设计过于注重知识的巩固，而忽视了对学生综合能力和素养的培养；有些评价方式较为单一，不能全面、客观地反映学生的学习情况。立足核心素养进行小学英语作业设计与评价，不仅能激发学生的学习兴趣，让学生更积极主动地投入英语学习，还能提升学生的语言运用能力，发展学生的思维品质，培养学生的文化意识，促进学生学习能力的提升，让学生逐步学会自主学习、合作学习，具备终身学习的意识和能力。（剩余4713字）

试读结束

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