家校协同共育，提升学生社会情感能力

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一、家校协同育人的时代诉求

（-） 家庭教育的现实焦虑

2021年，我国首次以立法形式颁布《中华人民共和国家庭教育促进法》，这标志着家庭教育从“家事”上升为“国事”。在全面推进素质教育的背景下，党的十九大报告明确提出“发展素质教育"的新要求。当前，中国教育“内卷”现象日益严重，学生的心理负担不断加重，这导致家长对家庭教育指导的需求日益增长。（剩余4315字）

试读结束

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