“向光教育”理念下食育课程评价体系的构建

——以光丰小学为例

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食育是一种融合饮食知识、健康观念、生活技巧和文化传承的教育模式，在学生的成长中占据重要地位。食育课程具有综合性，涵盖健康、文化、科学等多领域的知识与技能，能够促进学生全面发展。在小学阶段实施食育校本课程，既有助于培养学生的健康意识与良好的饮食习惯，又能提升学生的科学素养与综合能力。“向光教育"理念强调以学生为中心，关注学生的积极发展，注重激发学生的潜力，与食育课程融合后，更能体现五育融合的课程构建要求与实施价值，有助于促进学生全面成长。（剩余4285字）

试读结束

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