数学实验：数学学科育人的创新性实践

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为了充分发挥数学学科的育人功能，彰显数学学科的育人价值，数学学科育人方式亟待变革。传统的数学教学多以教师的讲解为主，呈现出“灌输"式教学的特点。为了提升学生的自主性思考与探究能力，教师应以实验作为学生数学学习的主要方式，促使学生通过亲身体验和感受，从“离身认知"转向“具身认知”，深化对数学知识的理解。（剩余2584字）

试读结束

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