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在小学英语教学中，教师要以文化自信为基石，探索讲述中国故事的有效策略，积极开发、研究指向文化理解素养发展、文化自信意识生成等新自标的教学活动，让学生在英语课上形成文化自信。教师要明确在小学英语课堂渗透中国故事的重要作用，深度挖掘小学英语教材内容，从中发现可以延伸、拓展并与中华优秀传统文化衔接的关键点，再寻找可以引入英语课堂的优秀中国故事。（剩余4864字）
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以文化自信为基石，用英语讲好中国故事
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