小学数学教学与现代教育技术融合的探索
在当前的数学教学中，受传统的教学模式的影响，学生被动接受知识的情况依然存在，导致课堂教学氛围不够活跃，无法调动学生学习的积极性，而教学内容的抽象性，对学生的理解造成了一定的困难，如几何图形的空间概念、复杂的数学运算逻辑等。因此，在小学数学教学中，教师可以积极融合现代教育技术，将抽象的数学知识具象化，让学生更容易理解；可以利用现代教育技术增强教学的趣味性，激发学生的学习兴趣，提升学生的主动参与度，更好地满足不同学习水平学生的需求，促进学生个性化的学习，从而帮助学生更扎实地掌握数学知识。（剩余4172字）
