“双减”政策下英语课内外阅读的融合途径

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受应试教育模式的影响，教师容易将阅读教学固化为对词汇、句型的理解。然而，在新时期的小学英语阅读教学中，传统的教学模式已不能满足学生的阅读需求。根据“生本思想”及小学英语阅读教学的需求，教师要重构教学理念，并引入绘本，通过适当的问题及任务引导，促进学生构建完整的知识框架。

一、根据教材内容，融入英语绘本

（一）结合单元主题，融入英语绘本

绘本作为一种新颖的阅读文本，不仅能调动学生的阅读积极性，还能提升他们的阅读能力。（剩余4729字）

试读结束

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