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“大概念"体现了学科的核心、本质、内容和任务，包含学科思想方法的关键概念、观念和思想等。高阶思维是在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力，涵盖应用、分析、评价、创造等方面。传统的数学教学侧重于学生对知识的掌握，忽视对所学内容的整合、分析等，限制了学生高阶思维的发展。而“大概念"视域下的数学教学，能聚焦数学学科核心内容，助力学生理解知识的本质，推动学生高阶思维的发展。（剩余4473字）
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“大概念”视域下发展学生高阶思维的策略
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