在小学语文教学中应用学习任务群的策略

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受应试教育模式的影响，学生容易将语文学习简化为对生字与生词的积累。虽然这种学习方式可以提升学生的语文阅读能力、写作能力和口语表达能力，但是从整体的角度来看，无法发展学生的学科核心素养。为了构建高效课堂，加强师生互动、“生生"互动，在教学中，教师引入学习任务群，既能增加学生知识积累，又能夯实学生的语文学科基础。（剩余4170字）

试读结束

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