设计有效作业，建构高效数学课堂

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》对小学数学作业的设计提出了新的要求。因此，在教学中，教师要想渗透学科核心素养，就要确保数学作业的有效性，通过高效的作业设计，让学生复盘知识内容，积累学习经验，提升学科核心素养，开阔视野。相比于以往的教学模式，教师应从作业的形式、作业的内容、作业的展示等维度进行创新与优化，不断提升学生的综合素质，实现学生的可持续发展。（剩余4261字）

试读结束

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