践行“做中学”理念，优化数学探究性作业设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在数学教学过程中，教师积极践行“做中学"理念，持续优化探究性作业设计，不仅有助于培养学生的创新思维和解决实际问题的能力，使学生能够灵活运用所学数学知识解决生活中的问题，还能加深学生对数学概念的理解，让学生不再局限于努力理解抽象的理论知识，而是通过亲身体验，感受数学的魅力。基于此，教师应充分借助“做中学"理念，优化探究性作业的设计与实施，以此提升学生的数学学科核心素养，培养学生的探究精神和实践能力，让学生在解决问题的过程中积累经验、增强自信心。（剩余4308字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人