基于1+X的一课双师教学模式探索与实践
——以工业机器人技术专业课程为例
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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.139
摘 要 基于“1+X”证书制度，以工业机器人技术专业课程为例，探索“一课双师”教学模式，从课程体系、教学内容、教学实施等方面探索机器人专业课程模式创新。采用项目化教学思路，融合“X”考证课程，重构教学内容体系，实现课程教学与技能等级鉴定对接、学历教育与技能等级认证对接，将技能等级知识点融入“双师”课堂教学，加强学生应用型技能的培养，更好地培养应用型人才。（剩余3350字）