双高视域下高职公共英语课程融入课程思政探索

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.084

摘 要 公共英语课程教学团队以学校“双高”建设为依

托，以学校推进江苏省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进第二批试点院校建设为契机，积极推进新时代高职教育教学改革，融入课程思政，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的人才培养体系，实现学校思想政治工作贯穿教育教学全过程，提升思想政治工作的针对性和实效性，构建课程思政育人大格局。（剩余4372字）

试读结束

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