PBL联合思维导图在手术室护理教学中的应用

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.093

摘 要 目的：研究采用PBL联合思维导图的教学效果。方法：选择54例实习生，分成两组，每组27例。参照组采用PBL教学模式，研究组采用PBL联合思维导图教学模式，观察两组教学效果。结果：研究组学生的教学效果优于参照组学生（P＜0.05）。（剩余4757字）

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