无领导小组讨论法在医学生死亡教育课程中的应用及价值探讨

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.03.105

摘 要 后疫情时代在医学生中开展死亡教育迫在眉睫。教学团队从死亡教育的现状出发，分析当前国内死亡教育的困境，并探讨无领导小组讨论法在死亡教育课程中的应用。无领导小组讨论法体现了“两性一度”的课程要求，提高了死亡教育的教学质量，提升了学生的自主学习能力及综合素质，并可科学全面地评价学生能力、素质的改变，值得在医学人文类课程中推广。（剩余5857字）

试读结束

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