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在幼儿园教育中,游戏作为主要教学形式,能够助力幼儿在欢乐中探索、在玩耍中成长。无论是对幼儿思维的启迪、社交技能的初步养成,还是情感表达的逐渐丰富,游戏都扮演着不可或缺的重要角色。因此,游戏环境对幼儿有着不可低估的作用和影响。然而,聚焦幼儿园环境创设的实际过程,可以发现,教师往往习惯从成人的视角进行考量与布局,忽视了幼儿的内在需求和感受,导致游戏环境存在诸多问题。(剩余4964字)
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基于儿童视角的幼儿园游戏环境优化
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