小学科学教学中高阶思维能力培养的思与行

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

近年来，教育趋势正在由重知识向重能力转变，尤其是注重培养学生的高阶思维能力。高阶思维是一种比较复杂的认知过程，是在超越基础知识记忆与理解基础上的一种创新、反思与批判性思维。小学科学是学生科学启蒙的重要学科，肩负着培养学生科学素养和创新思维的重任。而培养学生的高阶思维对其终身学习和未来发展具有不可估量的价值。（剩余5006字）

试读结束

目录
monitor