音乐“备、教、学、评”一体化单元教学实践

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确要求，教育工作者在教学设计与实践中应突出课程的综合性和实践性，增强课程的整体性和系统性，鲜明体现核心素养导向、内容结构化以及课程综合化，旨在弘扬中华美育精神。音乐学科肩负着以美育人的重要责任，而核心素养培养要求则是课程目标与教学实践的重要导向。（剩余3714字）

试读结束

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