基于核心素养的小学数学跨学科作业设计

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随着新课改的实施，培养小学生的核心素养成为各学科教师的教学重点。小学教师应该以核心素养为导向，持续创新与优化教学方法和教学内容，让每个学生都能在提高个人能力的基础上获得成长，从而达到提升学生核心素养的教学目标。跨学科学习模式对于培养学生的核心素养具有显著的促进作用，因此成为各科教师广泛关注的热点课题。（剩余4533字）

试读结束

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