高中化学“教、学、评”一体化教学路径探索

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教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确提出：“要发展学生的核心素养，它是适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力。”“教、学、评”一体化的教学方式能够使“教情”“学情”“考情”充分结合，实现高中化学学科的育人目标，落实核心素养的教学要求。然而，受多种因素的制约，现阶段高中化学教学还不能将“教、学、评”一体化理念，结合“教、学、考”的实际情况，有效应用于教学实践，如“教、学、评”不一致、表层化、生硬化等问题层出不穷。（剩余4741字）

试读结束

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