基于CIPP模型构建综合实践活动课程评价

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随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称新课程标准）的颁布，综合实践活动课程被赋予了培养学生实践能力、创新精神和社会责任感的重要使命，因此，亟须强化该课程的实践性、综合性和跨学科性，进一步凸显育人价值。

新课程标准强调“以学为本”的教学观，倡导课程评价的多元化、动态性和发展性。（剩余4466字）

试读结束

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