指向高阶思维培养的高中语文必修教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着新课程改革的深入推进，在高中语文的教学中，教师不仅要积极革新课堂教学方法，进一步提升课堂教学活动的有效性，还要紧扣新课标关于依托语文教学促进学生思维能力提升的具体要求，将培养学生高阶思维能力的教学设计巧妙地融入日常语文学习活动中，促进学生综合素养全面发展。鉴于此，教师在设计日常教学活动时，应基于高阶思维能力培养的实际需求，与时俱进地革新语文课堂的教学流程和方法，从而实现学生语文综合素养和高阶思维能力的双重提升。（剩余4421字）

试读结束

目录
monitor