新课标下小学数学数形结合思想的培养策略

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数学是一门主要研究数、量、数量关系和几何图形的学科，数与形就是数学研究的两个基本对象，而数形结合则是数学思维构成中最基本的一种思维逻辑，体现了“形”向“数”的转化和“数”对“形”的补充。对学生数形结合思维的培养应从指导学生认识“数”和“形”开始，先建立概念认知，再引导他们探究这两个数学概念之间的联系，使其能够运用数形结合的方式，解析复杂的数学概念与数学问题。（剩余4789字）

试读结束

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