小学语文跨学科学习的设计与实施

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传统的语文学科学习以语言文字的积累与运用、不同文体的阅读与交流、表达能力（口头和写作）的培养为主要内容，这些内容构成了学生对汉语言文化的系统认知，旨在提升学生的阅读理解能力、文字表达能力、文化素养以及审美情趣。语文跨学科学习则是在传统语文学习的基础上，融入历史、地理、科学、艺术等学科的知识，既注重语言文字的基本功训练，又强调学生在实际生活中的应用能力和解决问题的能力，旨在培养学生的跨学科思维能力，并提升其批判性思维和创造性思维。（剩余2128字）

试读结束

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