小学语文低段实践性作业设计探究

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作业是课堂教学的补充和延伸，对培养学生良好的学习习惯、提升学科素养具有重要作用。要落实好“双减"政策，语文教师就要重视优化作业设计。近年来，我们在小学语文低段教学中积极探索实践性作业设计，收到了良好效果。

一、紧密联系生活，让作业有温度

语文教学应密切联系学生的生活实际，注重对学生实践能力和创新精神的培养。（剩余1035字）

试读结束

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